Estrategia didáctica: Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) para la redacción de ensayos argumentativos dirigido a los estudiantes pregrado UTN. REVISTA ECUATORIANA DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 1–20, 2021. Disponível em: //ojs.devsoftec.com/index.php/recsyj/article/view/734. Acesso em: 2 apr. 2026.