“Estrategia didáctica: Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) para la redacción de ensayos argumentativos dirigido a los estudiantes pregrado UTN”. (2021) REVISTA ECUATORIANA DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS, 6(2), pp. 1–20. Available at: //ojs.devsoftec.com/index.php/recsyj/article/view/734 (Accessed: 2 April 2026).