Estrategia didáctica: Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) para la redacción de ensayos argumentativos dirigido a los estudiantes pregrado UTN. RECSIYJ. 2021;6(2):1-20. Accedido abril 2, 2026. //ojs.devsoftec.com/index.php/recsyj/article/view/734