Estrategia didáctica: Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) para la redacción de ensayos argumentativos dirigido a los estudiantes pregrado UTN. (2021). REVISTA ECUATORIANA DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS, 6(2), 1-20. //ojs.devsoftec.com/index.php/recsyj/article/view/734